---

2012 - YGS / TÜR
22]----. Örneğin Rubens, yüzünün güzelliğiyle övünç duy-
duğu küçük oğlunun resmini yaparken ona bizim de
hayran kalmamızı bekliyordu. Elbette bu çok doğal bir
istekti. Ancak, bu türden konulara duyulan ilgi, ilk ba-
kışta daha az çekici gelen konuları dışlamamıza yol
açarak beğenimizi sınırlayabilir. Bunu aşmak için,
Albrecht Dürer’in annesinin yaşlı yüzünü resimlediği
tabloda, gençlikten kaynaklanan güzellikten başka
şeyler arama sabrını göstermemiz gerekli. Çünkü bu
tablonun başarısı, konu aldığı figürün yüzündeki güzel-
likten gelmez. Nitekim tabloyu sevdiren, yüzdeki güzel-
liğin önüne geçecek kadar etkili olmuş ifadedir.
Bu parçanın başına düşüncenin akışına göre aşağı-
dakilerden hangisi getirilebilir?

A)Sanatçı, genellikle yarattığı tablolarda insanların
gerçek hayatta görmekten hoşlandıkları şeyleri
yansıtmak ister

B)Gördüğümüz bir tablonun, geçmişte yaşadığımız
güzellikleri çağrıştırması onun olumlu bir özelliğidir

C)Gerçek bir sanatçı, tablolarının sanattan anlamayan
kişilerce değerlendirilmesini önemsemez

D)Duyguları anlatan her çalışmanın, sanatsal bir yön
içermesi gerekmediğini baştan kabul etmek gerekir

E)Sanat tarihinde dış gerçekliği kendi algılama yeti-
sine göre değiştirip yansıtan ressamlar da vardır



23]İnsanın sanatsal çalışmalarının tümüne, bir arama ve
bulma çabası olarak bakılabilir. Ya da bunlar, hayatı ve
bu hayatın içinde insanın kendi yerini anlama ve anlam-
landırma uğraşı olarak görülebilir. Bu çaba, ilk insandan
bugüne değin farklı amaçlar ardında, farklı açılımlar, bi-
çimler ve yöntemlerle serpilip gelişmiştir. Yüzlerce yıllık
serüveni boyunca, hem tarihsel dönemler, toplumsal ve
siyasal koşullarca biçimlendirilmiş hem de onları biçim-
lendirmiştir. Buradan bakıldığında ----.
Bu parçanın sonuna düşüncenin akışına göre aşağı-
dakilerden hangisi getirilebilir?

A)sanatın, insanı doğa ve toplumla olan çatışmalarıyla
yansıtma işlevini yerine getirmesinin gerekliliği orta-
ya çıkar

B)sanat yapıtlarında işlenen toplumsal özlemlerin
gerçekleşip gerçekleşmeyeceği de açıklık kazanır

C)sanatla toplumsal fayda arasında bir seçim yapma-
nın zorluğu daha iyi anlaşılabilir

D)sanatın, insanın kişilik özelliklerini boyutlandırıp
geliştirdiği söylenebilir

E)bir toplumun sanatıyla o toplumun yaşamının birbi-
riyle etkileşim içinde olduğu yargısına ulaşılabilir



24]Yazar, kitaptaki resimler ve ilginç bilgilerle okuyucuyu,
Eski Yunan ve Roma Uygarlıklarına uzanan bir zaman
yolculuğuna çıkarıyor. Rengârenk, parlak sayfalar ara-
sında gidip geldikçe ve biraz da hayal gücünüzü kullan-
dığınızda kendinizi Eski Mısır’da “papirüs” terliklerle
gezerken ya da Roma’da “toga” giymiş olarak bulmanız
mümkün. Toga nasıl giyiliyor diye endişeleniyorsanız
merak etmeyin kitapta o da yazıyor. Kitabı okuduğu-
nuzda Antik Çağ ile şimdiki yaşantınız arasında öyle bir
köprü kuracaksınız ki hem kendi yaşantınızdaki ögeleri
Antik Çağlarda hem de Antik Çağlardaki yaşantılarda
kendinizi bulacaksınız.

Bu parçada sözü edilen kitabın asıl özelliği aşağıda-
kilerden hangisidir?

A)Görsellik yönünden etkileyici bir nitelik taşıma
B)Tarihsel bilgileri, ortaya çıktığı dönem içinde yargılama
C)Okuyucuda, anlatılanları yaşıyormuş duygusu uyandırma
D)Çok eski yaşam biçimlerini karşılaştırarak anlatma
E)Okuyanların belirli bir düşüncede yoğunlaşmasını sağlama


22.A
23.E
24.C

(düzgün cevaplar verilsin yoksa silinecek)